Actividad 4. Uso de distintas herramientas Aprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación

Propósito:

Utilizar herramientas de comunicación en la web mediante la exploración, el análisis y la evaluación de sus características y funciones, para trabajar fuera y dentro del aula virtual.

PRÓLOGO

UNA VISIÓN MÁS AMPLIA DE INTERNET EN EL APRENDIZAJE

Profesor William H. Dutton
Director del Oxford Internet Institute,
Universidad de Oxford

REDACCIÓN

En este documento muestro las ideas principales con el cual el autor Profesor William H. Dutton explica como el aprendizaje invisible se da en la actualidad con el uso del internet y nuevas herramientas tecnológicas para la educación y el conocimiento de nuevos procesos educativos a continuación mostrare las ideas que me parecieron más relevantes del tema y opinare acerca de ello. la primera idea principal "Se esperaba que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías de la información y la comunicación que surgieron antes y después" ; muestra que la televisión iba a ser de gran importancia en el aprendizaje ya que en ella se presentaban conocimientos pero en la actualidad ya no pasa eso solo se ocupa para el entretenimiento comercial y más que nada para embobar a la sociedad con productos ya no hay canales para generar conocimiento humano a lo cual solo se les permitiría a las personas con dinero en los canales de paga. "En Internet está generando expectativas similares a la televisión en cuanto a transformar la educación" ; el internet en la actualidad más que nada se utiliza para la creación de nuevas estrategias de conocimiento más bien para navegar y encontrar lo que sea pero también pueden llevar a caminos malos a lo cual cada persona tiene su responsabilidad el internet nos facilita más las cosas en cuanto a uso de herramientas para hacer los que queramos.Los mensajes de texto a menudo son considerados como un deterioro para la ortografía y la gramática. Esto es cierto ya que muchas personas acortan palabras para los mensajes y se crea otro tipo de comunicación que va rompiendo lazos con el conocimiento y le vamos perdiendo el respeto a las palabras, por lo cual hay que valorar este problema.Quienes tienen acceso a Internet acuden a la red para hacer de todo, desde buscar la definición de una palabra hasta investigar en torno a la información sobre el desarrollo local o global, o bien sobre salud y medicina, ciencia, cultura popular o productos comerciales. Esto es de gran ayuda pero también hace perezosas a las personas ya no se interesa mostrar esfuerzo en sus tareas diarias y sedente a la sociedad en algunos casos. Las redes están congregando a las personas para jugar, discutir y compartir información (redes sociales). Que nos ayudan al conocimiento de nuevas personas y compartir amistades más que nada para englobar al mundo. Si todo uso de Internet es potencialmente educativo, este proceso de aprendizaje debe ser visible para los estudiantes, los educadores y los responsables políticos. Todo esto es muy ideal para la transformación educativa pero también puede aferctarnos.

BIBLIOGRAFÍA 

http://www.aprendizajeinvisible.com/download/AprendizajeInvisible.pdf

De Cobo, C y Moravec, J (2011), de la colección de la Transmedia XXI de laUniversidad de Barcelona.